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2020公務員考試申論技巧:從零開始 學寫報道

2020-05-28 10:02:49| 來源:中公教育孫靜穎

申論考試中,重點徹查考生的五大能力,其中貫徹執行能力相較于其他幾種能力作答難度更大,查考類型更為豐富。撰寫“新聞報道”,考察頻率較高,中公教育專家現結合例題,手把手教廣大考生學會書寫新聞報道。

【例題】

假設你是S鎮鎮政府負責宣傳工作的人員,請根據“給定資料3”,寫一篇關于S鎮“請農民當老師”活動的報道。

要求:

(1)緊扣資料,內容全面;

(2)條理清晰,語言流暢;

(3)字數400字左右。

【解題過程示范】

1.分析題干,得出思路

身份:s鎮政府負責宣傳工作的人員,代表“鎮政府”進行發文

寫作文體:報道,即為簡短的短文;

目的:讓人們了解“請農民當老師”的活動;

2.分析要求,把握標準

(1)緊扣資料:答案來自于材料;

內容全面:要點齊全踩點給分;

(2)條理清晰:論述邏輯清晰

正文構成:發文事由+主體+結尾;

(3)語言流暢:用語得體、準確,語言需嚴謹規范一些,符合報刊的用語標準。

(4)字數在400字左右:上下浮動10%,350-450字;

3.分析材料,得出要點

回歸材料,提煉出材料中所有關于“請農民當老師活動”情況的介紹,材料中介紹了“活動開展的背景”、“活動的價值意義”“活動開展的具體方式”等相關內容,需要按照合理的行文邏輯,將這些內容的前后邏輯順序做適當的調整,并注意適當的語言風格、銜接性的語句,完成報道的書寫。

4、規范書寫

農民當老師 實用效果佳

農村是個大課堂,與鄉親打交道是一門學問。農村工作難,一些基層干部田間地頭跑得不少,但水平還是沒提高。做好基層工作,關鍵要與農民心連心。對此,S 鎮積極開展請村民當老師活動,角色互換,形式新穎效果不錯。

一、授課內容靈活。可閑話家常,或建言獻策。讓基層干部照鏡自省,改進工作作風,調整工作思路。拉近黨群、干群關系,增強了解,實現良性互動。

二、選擇“草根”講師。在全鎮招募農技行家、電商高手等百位能人巡回授課。講師由各村推薦,鎮政府評定。以脫貧致富有無幫助為選取標準。為講師頒發證書,每場給予 100 元課時費。開展講師評比活動,優秀講師給予適當物質和精神獎勵。講師工作不積極、業務有下降,予以清退;

三、授課時間形式符合實際。在農閑時節將課堂設在田間地頭,現做現講。

活動受到全鎮村民歡迎,村民積極努力學習,相互帶動,形成積極向上的好氛圍。(371字)

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(責任編輯:張珅)

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