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面試模擬題:大力弘揚工匠精神

2020-05-29 11:27:35| 來源:中公教育王文雙

【模擬試題】

隨著杭州全國首個“工匠日”的設立,上海市工人文化宮“上海工匠館”的開館,工匠精神再次成為全社會關注的熱點。對此,請談談你的看法。

【中公解析】

1.概括現象,給予總體評價

2017年的《政府工作報告》提出,要大力弘揚工匠精神,厚植工匠文化,恪盡職業操守,崇尚精益求精,完善激勵機制,培育眾多“中國工匠”,打造更多享譽世界的“中國品牌”,推動中國經濟發展進入質量時代;習總書記也多次強調工匠精神的重要性。不管是杭州設立“工匠日”還是“上海工匠館”的開館,都是對黨和國家高度重視工匠精神的一種積極響應和踐行,為全國其他城市做出了先行示范,值得我們點贊和學習。

2.分析積極意義

(1)通過設“工匠日”和開“工匠館”這樣的形式,有利于大力傳承工匠精神,培育工匠文化,壯大能工巧匠隊伍,促進全社會形成一種崇尚工匠精神的風氣,為工匠培育體系的形成奠定基礎、營造氛圍、厚植土壤。

(2)這些形式能夠有力地帶動地方經濟從高速發展向高質量發展轉變,從而影響全國其他地方一起適應科技革命和產業變革,促進產業發展動能轉換。

(3)這些形式能夠樹立地方品牌文化,有利于招商引資,激發創新創業活力,促進手工業、制造業、旅游業等一系列相關行業的發展,帶動地方經濟。

(4)這些形式對技術工人提升職業獲得感和幸福感起到了關鍵性的作用,能夠讓基層一線的工人看到可期的未來,有利于激發新生代技術工人學習和提升技能本領的熱情,為國家技能性人才隊伍的建設提供了強有力的保障,有利于更好地穩定技術工人的隊伍。

3.分析存在的問題

(1)可能會引發其他地區的盲目跟風效仿,不排除少數政府工作人員為了政績搞“面子工程”,使得這些形式淪為新的形式主義。

(2)這些形式無法從根源上解決制約我國工匠精神的瓶頸問題,如“差不多”文化、從眾心理、“快餐文化”、誠信缺失、職業教育“以就業為導向”的粗放式培養模式,以及忽視教育分流,影響職業院校生源質量等。

4.提對策

要想讓工匠精神真正回歸,一方面離不開我們政府的努力,地方政府可以學習借鑒杭州、上海等地方的優秀經驗,結合本地實際情況找到與工匠精神契合的歷史文化或現有資源,事實就是打造地方特色品牌。

另一方面,需要我們全社會形成合力,由政府牽頭,學校配合,家庭、個人參與。具體來說,政府需要加大對于工匠精神和工匠文化的宣傳,結合群眾喜好多制作一些類似于《我在故宮修文物》這一類紀錄片加強引導,同時要大力發展職業教育,建立健全技能培訓制度,發揮行業企業、人力資源保障部門的作用,組織選派優秀骨干參加培訓、開展對外交流,舉辦“大國工匠進校園”“勞模風采”等主題活動,宣傳展示大國工匠、能工巧匠和高素質勞動者的事跡和形象,大力營造尊重勞動、崇尚技能的社會氛圍,健全技能人才評價激勵制度,對各行各業涌現的技術創新人才加大表彰獎勵力度,提高薪酬待遇;學校要重視技能人才的培育,著力構建與技術創新和社會需求相適應的現代職業教育體系,搭建產學研良性互動平臺,為社會輸送更多具有工匠精神的高素質職業人才;家庭要加強對孩子品性的培養,幫助孩子從小養成腳踏實地求真務實的性格,避免功利主義,鼓勵孩子專注于個人興趣;個人要真正做到“干一行,愛一行,專一行”。

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(責任編輯:李茜)

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