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面試熱點:“勤勞獎學金”具有導向意義

2020-05-27 11:50:14| 來源:中公教育祁盼盼

【熱點背景】

一項新設立的“勤勞獎學金”在武漢某學院“炸開了鍋”。100名在熱愛勞動、自強自立方面表現突出的學生獲獎,每人獲獎金500元。這一獎項,在武漢高校中屬首次設立。

【模擬試題】

對于某學院設立得“勤勞獎學金”這項舉措,你怎么看?

參考答案:

高校學生物質條件比較好,也有家長的溺愛,所以動手能力不強,抗壓能力比較弱,受到一點挫折就會放棄,自強自立的能力比較弱,不利于學生以后到社會上發展,所以該高校設計“勤勞獎學金”目的在于鼓勵學生自立自強,通過自己的勞動獲得獎勵,從而激發學員的積極性,也在以后再社會上發展積累一些經驗,增強抗壓能力。該高校做法在執行過程中也會存在幾個問題:首先,熱愛勞動,自立自強的獎勵標準怎么評判,怎么設立,沒有明確的說明;其次,由于標準不清,所以在評選過程中可能會存在不公平不公正的情況;第三,用設置物質獎勵的方式鼓勵學生會讓人誤會過于功利化。

為了讓該學校的做法能夠更好的執行,應該做好完善和調整:一.如果繼續沿用此種做法,一定在執行過程中做好監督,設置評判標準,落實好,公平公正,公開透明,說明獲獎學生熱愛勞動,自立自強的表現,具體事跡;二.可以采用其他的方式,比如精神獎勵或者其他方式,盡量減少用物質激勵的方式,也要做好和家長的配合工作,防止引發學校和家長的矛盾。

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(責任編輯:李茜)

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